一、考核对象
　  全校一年级所有专业的学生。
二、考核标准
　  本课程是非数学专业开设的一门公共基础课，是在金融学、经济管理、财务管理等学科中应用广泛的一门课程。通过本课程的学习，要求学生掌握基本知识点，具有比较熟练的基本运算能力，形成处理数学问题的思想和方法，重点考核学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
三、考核方式
　  本课程的综合考核成绩包括两部分：1.过程性考核，占综合成绩的30%，2.终结性考核，占综合成绩的70%。鼓励学生积极参与到平时的教学活动中，让学生在参与中获取知识，发展思维，从而切实有效地提高教学效果。
　  （一）过程性考核，即平时成绩
　  包括考勤、作业、期中考试等。

　  考核学生出勤情况，进行量化计分。此项为学生对该课程学习的参与态度评价，根据出勤率情况进行考核，占平时成绩的20%。
       　  考核作业完成情况，进行等级计分。根据所完成作业的数量与质量进行考核，占平时成绩的40%。
     　  作业考核可分为以下四个等级：
       　  A：作业完成及时，运算过程清晰简洁、答案准确；
       　  A-：作业完成及时，运算过程不够简洁、答案准确；
       　  B+：作业完成及时，运算过程不够简洁、出现知识性错误；
       　  B：作业没有及时完成，推理混乱，出现较多的知识性错误。
     　  3.期中考试。此项考核目的旨在促使学生进行阶段性复习，有利于学生在学习中查漏补缺，及时发现问题，为进一步学习打下良好的基础。此项考核占平时成绩的40%。
       　  以上三项根据所占比例进行综合汇总，得出学生的平时成绩。
　  （二）终结性考核，即期末考试
       　  通过期末试卷测试的方式对学生的学习情况进行综合考核，包括基本知识、基本运算能力、逻辑推理能力，解决综合问题的能力，解决经济应用问题的能力等等。试题类型包括填空题、选择题、判断题、计算题、证明题、应用题。  其中，客观题占20%，计算题占30%，证明题占20%，应用题占30%，题型可根据不同学期的教学内容做适当的调整，但应注重考察学生运用数学知识解决问题的综合能力。